明開題思路  循職教要旨

智能制造工程學(xué)院舉行第二屆黃炎培職業(yè)教育課題開題會

    為深入貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》精神，深入研究黃炎培職業(yè)教育思想，聚焦當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的熱點、難點問題，傳承和弘揚黃炎培職業(yè)教育思想，及時總結(jié)中國特色職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律和制度模式，促進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，2024年4月11日下午，四平職業(yè)大學(xué)智能制造工程學(xué)院在第一教學(xué)樓報告廳舉行了中華職業(yè)教育社第二屆黃炎培職業(yè)教育思想研究重點課題開題會。會議得到了吉林省中華職業(yè)教育社劉海主任和楊梅老師的悉心指導(dǎo)。會議邀請了吉林省艾斯克機電有限公司國家勞模、大國工匠、吉林省首席技師/高工張文輝，四平歐維姆機械有限公司中國機械工業(yè)協(xié)會鋼筋及預(yù)應(yīng)力分會技術(shù)委員會專家、總工/高工馬君彪，四平市維克斯換熱設(shè)備有限公司國務(wù)院特殊津貼、吉林省五一勞動獎?wù)�、吉林工匠、吉林省突出貢獻(xiàn)專家、高級技師單穎蒞，以及四平職業(yè)大學(xué)教務(wù)處長/三級教授李麗莉，四平職業(yè)大學(xué)省D類人才、二級教授于靜輝等五位專家蒞臨指導(dǎo)。四平職業(yè)大學(xué)副校長曲園、四平中文職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校李中文校長、四平電業(yè)局全國勞模、國家級工作室領(lǐng)銜人、國務(wù)院津貼獲得者琚永安高級工程師，四平市精細(xì)化工有限公司全國勞模、五一勞動獎?wù)潞蛧鴦?wù)院津貼獲得者于海維、智能制造工程學(xué)院院長趙宇教授等課題組成員皆踴躍參加了會議。會議由教務(wù)處副處長車飛主持。車處長對課題進行簡要介紹，宣讀了課題立項書。

    會上，四平職業(yè)大學(xué)教學(xué)副校長曲園發(fā)表致辭。她首先對與會專家的到來表示歡迎。隨后，她向與會專家介紹了學(xué)校的基本情況和科研成果。中華職業(yè)教育社第二屆黃炎培職業(yè)教育思想研究課題申報中，我校劉長國教授主持的《黃炎培職業(yè)教育思想引領(lǐng)下的“三教”改革研究》成功申報為重點課題，這也是吉林省唯一的一項重點課題。 并表示我校將繼續(xù)深入開展黃炎培職業(yè)教育思想研究：加強課題管理，確保課題研究的順利進行；同時以課題研究為契機，推動“三教”改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量； 我校會加強與課題組中的院校和企業(yè)交流合作，共同推動黃炎培職業(yè)教育思想的傳承與創(chuàng)新。

    接下來，重點課題負(fù)責(zé)人，智能制造工程學(xué)院電氣自動化專業(yè)負(fù)責(zé)人劉長國教授做了《黃炎培職業(yè)教育思想引領(lǐng)下的“三教”改革研究》開題報告。劉長國老師從課題研究價值、可行性、研究內(nèi)容與方法、任務(wù)分工、研究計劃、經(jīng)費使用計劃、預(yù)期研究成果等方面進行了詳細(xì)匯報。

    按照會議的議程，針對劉長國教授的匯報，相關(guān)領(lǐng)域的專家對該課題進行了評議。專家們就課題的研究意義、科學(xué)性、可行性等方面提出意見和建議。

    專家們普遍認(rèn)為該課題的選題具備顯著的現(xiàn)實意義；同時于靜輝教授也明確指出：課題組應(yīng)當(dāng)在核心概念的界定以及明確概括“三教”改革特點等方面進行適度調(diào)整。此外，課題組還需明確職教的獨特之處，注重凸顯“三教”特色。單穎高級技師指出：課題組應(yīng)該借鑒企業(yè)經(jīng)驗，要精心設(shè)計評價量表，以便對教學(xué)效果進行評價，衡量課題改革的具體實施成效。李麗莉教授指出：“三教”改革的具體做法，每一項都要有切實的落腳點。例如：在教師團隊“雙師型”的打造方面，積極引入企業(yè)高級人才；在教材方面，應(yīng)通過校企合作開發(fā)活頁教材；馬君彪高級工程師指出：在教學(xué)方法上，應(yīng)追求多樣化與實用性，并借助創(chuàng)新教學(xué)團隊、大師工作室等模式來推動教學(xué)方法的改進。張文輝高級工程師指出：課程團隊還要深入開展多元活動及調(diào)研，積極動員師生參與各類比賽和社會活動，充分發(fā)揮課題團隊中各位國家勞模的作用等。

    在討論與交流階段，課題組成員與專家展開深入探討，進一步明確課題研究的重點與難點。其間強調(diào)，黃炎培職業(yè)教育思想乃是職業(yè)教育領(lǐng)域的珍貴財富。課題組應(yīng)深入學(xué)習(xí)黃炎培職業(yè)教育思想，并通過多組織研討活動等方式，獲取更多的靈感與啟示，從而深化對這一思想的理解與運用。 課題組中民辦學(xué)校的李中文校長指出了公辦學(xué)校與民辦學(xué)校相比的諸多優(yōu)勢與劣勢，民辦學(xué)�！叭�教”改革的諸多經(jīng)驗值得公辦院校參考和借鑒。國家創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人琚永安高級工程師表示：愿意進一步加強工作室與課題組成員的強強合作，將企業(yè)和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源整合，力爭多出成果。智能制造工程學(xué)院趙宇院長對課程的預(yù)期成果和課題開展方法進行了詳細(xì)的解讀。

    專家組在聽取匯報、質(zhì)詢和討論后，一致認(rèn)定課題選題兼具現(xiàn)實性與前瞻性，緊密契合職業(yè)教育的發(fā)展需求與趨勢，完全符合國家對職業(yè)本科人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求。研究團隊具備堅實的研究基礎(chǔ)，為項目的順利開展奠定了穩(wěn)固基礎(chǔ)。同時，建議深入挖掘黃炎培職業(yè)教育思想對職業(yè)教育的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，并對課題研究的下一步工作提出具體要求和殷切期望。

    經(jīng)過認(rèn)真的核實，并修改了相關(guān)內(nèi)容后，各位專家在課題立項專家評審意見欄里鄭重的簽下自己的名字。最后，主持人宣布開題會圓滿結(jié)束，與會專家與課題組成員合影。

    此次開題報告會，明晰了課題研究的思路和方向，學(xué)校將全力支持課題組成員順利開展課題研究，高質(zhì)量完成課題研究與實踐的各項任務(wù)，取得豐碩成果。下一步，學(xué)校將結(jié)合課題研究目標(biāo)和研究任務(wù)，指導(dǎo)課題組認(rèn)真做好研究工作，在黃炎培職業(yè)教育思想引領(lǐng)下，將課題研究與貫徹落實黨和國家關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署緊密結(jié)合，與解決好當(dāng)前我國職業(yè)教育發(fā)展過程中存在的困難和問題緊密結(jié)合，不斷推進我國職業(yè)教育理論創(chuàng)新，用理論創(chuàng)新成果推動學(xué)校職業(yè)教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展！