四平職業(yè)大學
2012年教學工作要點
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，貫徹學�！笆濉币�(guī)劃的精神，進一步深化教學改革，著力實現(xiàn)省級示范校的各項建設目標。突出學生的能力培養(yǎng)，落實教育部等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政【2012】1號），強化實踐教學，加強工學結合、校企合作，實現(xiàn)學生的學歷證書和職業(yè)資格證書的實質性融合，提高人才培養(yǎng)工作水平，為2014年順利通過高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作新一輪評估奠定堅實的基礎。
二、工作思路
進一步促進與企業(yè)合作辦學，合作育人，合作發(fā)展。實現(xiàn)專業(yè)和產業(yè)對接，專業(yè)課程和職業(yè)崗位對接，課程內容與職業(yè)標準對接，教學過程和生產管理服務過程對接。加快師資隊伍建設步伐。加大教學質量監(jiān)督力度。以能力培養(yǎng)為核心，以企業(yè)認可為目標，以崗位需求為方向，培養(yǎng)既有理論功底，又有實踐技能，企業(yè)歡迎，崗位實用，職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的新型高等職業(yè)技術人才，全面提升教學質量。
三、主要工作
（一）專業(yè)改革和建設
1、加快專業(yè)結構調整，做好新增和撤銷專業(yè)的調研、確定、申報和評審過程中的答辯等系列工作。
2、強化專業(yè)指導委員會的功能，推進各專業(yè)校企合作體制、機制改革和建設，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
3、認真完成機械設計與制造和會計電算化兩個專業(yè)提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目建設任務。
4、以省級示范校重點建設專業(yè)和省級示范專業(yè)（群）建設為龍頭，全面提高專業(yè)建設水平，促進專業(yè)發(fā)展。
5、完成2012級招生專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的編制工作。
（二）師資隊伍建設
1、認真落實國家高等職業(yè)院校專業(yè)骨干教師培訓計劃，通過產學研踐習，國內外進修、培訓等措施，建立綜合素質高、理論基礎扎實、動手能力強、結構合理的師資隊伍。
2、以省級教學名師、教學團隊的培育和推薦評選為抓手，促進教師隊伍建設。
3、組織教學觀摩活動，開展青年教師教學技能大賽，以此促進教師教學水平的提高。
（三）課程改革和建設
1、修訂已有專業(yè)并編制新增專業(yè)主要課程標準。
2、大力推進以行動導向為核心理念的教學模式，在全面實施“任務驅動、項目導向教學法”、“模塊教學法”、“案例教學法”、“問題教學法”下，推進教學方法改革。
3、完成省、校兩級精品課程和優(yōu)秀課程建設計劃。
（四）強化實踐教學
1、完善實踐教學體系。按照教育部等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政【2012】1號）的要求，深化實踐教學改革，建立適應創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)、適應新型高等職業(yè)技術人才培養(yǎng)的實踐教學體系。大幅提高生產性實踐教學的比例。
2、積極推動技能競賽活動。完善校內大學生技能競賽活動項目組織、激勵機制，擴大校內技能競賽的范圍和規(guī)模。積極組織參加省級高職院校技能大賽、大學生電子設計競賽、程序設計大賽等各類技能競賽活動。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、加大對學生職業(yè)資格證書的考評管理工作力度，保證學生“雙證”畢業(yè)的數量，提高“雙證”畢業(yè)的質量。
4、加強校內外實踐教學基地建設。進一步加強和完善校內機械、電子、計算機、建筑、汽車、經管類等實踐基地建設，為培養(yǎng)學生的實踐能力提供良好的實踐教學條件。進一步規(guī)范并擴大校外實踐教學基地建設，創(chuàng)造多樣化、深度融合校企合作模式，真正把校外頂崗實習教學計劃、課程標準要求落到實處，切實提高校外實踐教學質量。
（五）積極推進學生成績考核改革
以提高學生能力為重點，積極推進成績考核改革。充分借鑒兄弟院校成熟的學生成績考核經驗，加大學習過程考核比重，推行實踐技能考試、網考、機考等多種模式考核。做好各類考試、考核及成績管理工作的各個環(huán)節(jié)，嚴肅紀律、嚴密程序、嚴格管理。做好學生成績公示、補考、緩考、學業(yè)警告等工作。
（六）教材建設
1、嚴把教材入口關，嚴格執(zhí)行教材訂購程序，加大使用近三年國家高職規(guī)劃教材和獲獎教材的比例，確保優(yōu)質教材足額、按時到位。
2、鼓勵各專業(yè)按學�！督滩墓芾磙k法》的規(guī)定，有計劃、有組織地與相關企業(yè)合作開發(fā)教材或自編教材，嚴禁未經學校論證批準的自編教材擅自走入課堂。
（七）完善教學質量監(jiān)督評價體系
進一步強化校、院兩級教學質量監(jiān)督組織建設，堅持常規(guī)監(jiān)督與重點監(jiān)督相結合；切實加強各項重點工作的過程監(jiān)控及督促工作，及時發(fā)現(xiàn)并反饋相關工作過程中存在的問題；對人才培養(yǎng)、課堂教學以及各個教學環(huán)節(jié)實現(xiàn)全過程督導，確保各項教學工作健康高效運行；堅持領導聽課制度，加大學院領導和同行聽課力度，學院領導每周至少聽一次課；進一步改革教學質量評價辦法，完善教學質量評價體系。
繼續(xù)實施“三期”教學檢查。
（八）做好校級教學研究課題的立項結題工作，省級教學研究課題的立項申報工作。積極爭取申報國家級教改項目。
（九）認真組織好畢業(yè)生的畢業(yè)補考、成績審核、畢業(yè)證的印制和發(fā)放工作。
（十）組織協(xié)調校內有關部門，按時完成2011-2012學年人才培養(yǎng)工作數據采集平臺的數據匯總和上報工作。
（十一）完善教務管理平臺推動無紙化辦公
進一步提升教務管理平臺信息化水平，豐富和完善平臺內容，實現(xiàn)學生培養(yǎng)過程的信息化管理，提高教務管理平臺教學組織、檢查、督導、評價的效能，使教務系統(tǒng)向無紙化辦公邁進。
二○一二年二月