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外語學(xué)院
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外語學(xué)院 |
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| 外語學(xué)院治安防范消防領(lǐng)導(dǎo)小組 |
| 發(fā)布時(shí)間：【2016-12-19】 閱讀：8503 次
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| 外語學(xué)院治安防范消防領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：院長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：書記
組 員：張?jiān)葡�、趙育紅、崔艷紅、
安全員：李靜燕
聯(lián)絡(luò)員：潘莎莎
外語學(xué)院安全措施
為進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全管理工作水平，切實(shí)提高全院師生的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)院防御火災(zāi)的能力，鞏固平安校園創(chuàng)建成果，外語學(xué)院采取切實(shí)有效措施強(qiáng)化消防安全教育，將消防安全工作落到實(shí)處，取了良好的效果。
一、加大宣傳力度，增強(qiáng)防火意識(shí)
我院通過外語調(diào)頻臺(tái)、橫幅、主題班會(huì)等多種途徑對(duì)全院師生廣泛進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳，使消防安全深入人心。進(jìn)一步強(qiáng)化師生的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)消防安全的責(zé)任感。
二、集中查處寢室違規(guī)家電的使用，防范于未然。
我院院長(zhǎng)、書記、學(xué)工辦主任不定期深入學(xué)生宿舍進(jìn)行違規(guī)家電的使用大檢查，對(duì)全院大一、大二寢室進(jìn)行了多次全面的檢查，代為保管違規(guī)家電如電吹風(fēng)、直板夾、手熱寶等十幾件，防范于未然。
三、加強(qiáng)消防安全知識(shí)普及，多次召開主題班會(huì)。
外語學(xué)院每一個(gè)月都要求各班召開有關(guān)《珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)》等的消防知識(shí)專題講座及班會(huì)。會(huì)上院書記楊景龍引用國(guó)內(nèi)近年來重大火災(zāi)案例，從發(fā)生火災(zāi)的原因、遭遇火災(zāi)的正確處理方法、日常生活中預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意的問題及常用消防器材使用方法等四個(gè)方面，以互動(dòng)的形式進(jìn)行了防火知識(shí)的普及。他生動(dòng)深刻的講解和標(biāo)準(zhǔn)的演示動(dòng)作贏得了大家的陣陣掌聲，使大家對(duì)消防安全的重要性有了更新的認(rèn)識(shí)。
我院領(lǐng)導(dǎo)表示，我院將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)工作要求，切實(shí)履行安全責(zé)任，全力預(yù)防火災(zāi)和各類安全事故的發(fā)生，鞏固平安校園創(chuàng)建成果，努力創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。
外語學(xué)院緊急情況預(yù)案
為了更好的維護(hù)校園的安全，使學(xué)生能在校園潔凈的環(huán)境中健康無憂的成長(zhǎng)。我院切實(shí)做好學(xué)生在校期間的安全工作，以積極的態(tài)度和本著一切從學(xué)生出發(fā)的原則，對(duì)待可能發(fā)生的緊急情況，及時(shí)并妥善地進(jìn)行處理。
一、衛(wèi)生、飲食、疾病安全工作的開展。
1、 宣傳工作的到位。通過言傳身教，老師的再三教育，告誡學(xué)生不吃街邊燒烤，不飲不凈水、有病早治療，把衛(wèi)生潔凈工作常提口中，首先讓學(xué)生從思想上加以認(rèn)識(shí)，從行動(dòng)中加以重視。
2、 對(duì)于及時(shí)發(fā)現(xiàn)的傳染病疫情做到早隔離，早報(bào)告，早治療。處理工作高效性開展。
3、 經(jīng)常性的進(jìn)行自查。防患于未然。
二、校園外傷情況的處理工作。
由于學(xué)生正處于成長(zhǎng)期，活潑好動(dòng)，富有冒險(xiǎn)精神，因而校園活動(dòng)中的不安全因素也時(shí)刻存在，導(dǎo)致外傷，受到意外傷害的情況也有可能發(fā)生，為此我院工作態(tài)度積極。
1、 直接救助并第一時(shí)間送往醫(yī)院。
（1） 學(xué)生摔傷、跌傷的處理。
因奔跑或者跌到而發(fā)生關(guān)節(jié)扭傷、皮膚挫傷，如傷口感染不嚴(yán)重，不太痛，用冷水或自來水為其先進(jìn)行局部沖洗；如僅表皮擦傷，用酒精或者白酒涂抹即可，也可用紅藥水；如局部青紫腫脹，可用紅花油等消腫藥物涂于傷處，直到消腫為止。關(guān)節(jié)扭傷不能強(qiáng)行按摩、扭動(dòng)。在早期也不可用熱敷。如果傷口深而大。如果關(guān)節(jié)扭傷、肌肉損傷、手腳不能活動(dòng)并拌有劇烈疼痛，及時(shí)組織學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行診治，做到第一時(shí)間進(jìn)行救助。
（2） 學(xué)生頭部外傷的處理。
從高處墜落或者摔跌，頭部著地或外力撞擊頭部，均有可能引起腦外傷。頭部外傷輕者為頭皮裂開、腦震蕩，重者為顱骨骨折、顱內(nèi)血腫、腦干損傷等。頭部受傷后，如果能夠立即放聲大哭，訴說疼痛，沒有意識(shí)障礙，說明大腦內(nèi)部沒有受到損傷，讓學(xué)生仰臥在床上，將頭部墊高，令其靜臥，休息一會(huì)。睡熟后，每隔一段時(shí)間由看護(hù)老師搖醒他一次，看他反應(yīng)和平時(shí)是否一樣。頭部皮膚內(nèi)血管密布，即使是小傷也可能造成大出血，出現(xiàn)失血性休克。學(xué)院在處理這類事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)冷靜并及時(shí)送往醫(yī)院急救。
出現(xiàn)下列情況，說明必須立即送往醫(yī)院：意識(shí)不清；面色蒼白、出冷汗；雙眼上呆或口角歪斜；抽搐；嘔吐頻繁；耳鼻內(nèi)流血或流水；翻來覆去躁動(dòng)不安或手腳肢體單側(cè)或雙側(cè)癱瘓。
（3） 發(fā)生骨折的處理。
先檢查一下骨折的嚴(yán)重性，止血，固定骨折肢體，注意保暖，可用一些響應(yīng)的止痛藥，并及時(shí)送往醫(yī)院，做到正確搬動(dòng)，避免骨折處再受外力影響。
（4） 學(xué)生使用文具或活動(dòng)中的刺傷，切割傷后處理。
做好清潔處理工作；進(jìn)行必要的止血工作；及時(shí)送往醫(yī)院，避免有可能發(fā)生的破傷風(fēng)等更嚴(yán)重的問題出現(xiàn)。
（5） 體育活動(dòng)中外傷情況的處理。
活動(dòng)時(shí)，任課教師要做到一定的看護(hù)，以免外傷情況的發(fā)生。一旦摔傷，先不要急于起來，不亂搬動(dòng)，以免造成再次損傷，但應(yīng)及時(shí)做到相應(yīng)處理，并立即送往醫(yī)院。
校園活動(dòng)有可能發(fā)生的情況并不止這些，但本著積極救助提高警惕的意識(shí)，一定妥善地加以處理。
2、 及時(shí)聯(lián)系并通知學(xué)生家長(zhǎng)。
學(xué)生在校園里發(fā)生情況，學(xué)院做好必要的處理時(shí)，同時(shí)積極聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，并根據(jù)問題輕重程度予以禮貌和詳細(xì)的解釋，消除家長(zhǎng)的焦慮，把問題處理圓滿。
3、 盡快地了解第一手資料，做好問題出現(xiàn)的總結(jié)工作。
出現(xiàn)了突發(fā)事件，在妥善處理后，進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，把工作中的疏漏和問題的根結(jié)處了解清楚，以便今后能防患于未然。
學(xué)校安全工作的到位是學(xué)校生命力的一個(gè)重要保障，是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)�？尚哦鹊囊粋�(gè)保障，是校園建設(shè)的一個(gè)重要的部分。我院對(duì)此工作積極對(duì)待！ |
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