高等職業(yè)教育應(yīng)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，在更迅速的技術(shù)創(chuàng)新，更快捷的知識(shí)流動(dòng)和更激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，謀求自身發(fā)展。高等職業(yè)學(xué)校的這種發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)大學(xué)的管理提出了更高的要求，現(xiàn)代的大學(xué)必須有現(xiàn)代的管理，一流的大學(xué)必須有一流的管理。

第一，必須加強(qiáng)宏觀思考和戰(zhàn)略研究，重視學(xué)校建設(shè)發(fā)展的總體規(guī)劃。

未來(lái)一個(gè)時(shí)期，高等職業(yè)教育規(guī)模還將擴(kuò)大，社會(huì)對(duì)高等職業(yè)教育的期望將不斷增長(zhǎng)，面對(duì)新的形式必須有廣闊的視野，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來(lái)深入思考和處理現(xiàn)有發(fā)展面臨的種種問(wèn)題，深入思考學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基本戰(zhàn)略與行動(dòng)策略。當(dāng)前緊迫的任務(wù)就是要抓緊制定和完善發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，包括學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，學(xué)科和師資隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。

第二，更進(jìn)一步解放思想，加快發(fā)展，提高質(zhì)量。

我們要進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)自身發(fā)展的環(huán)境和潛在優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)校發(fā)展進(jìn)行準(zhǔn)確定位，尋求有自己特色的發(fā)展模式，確定好學(xué)習(xí)建設(shè)發(fā)展的重點(diǎn)，要有所為，有所不為。要注重學(xué)校的特色形成，以個(gè)性化的發(fā)展創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)特色去創(chuàng)一流，要富有創(chuàng)新精神，重視資源的整合與集成，集中有限的資源保重點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步拓寬資源的渠道，為創(chuàng)造吉林省一流職業(yè)大學(xué)而努力。

第三，各項(xiàng)改革必須堅(jiān)持以人為本。

學(xué)校的各項(xiàng)工作，各項(xiàng)改革必須堅(jiān)持以人為本。學(xué)校的綜合實(shí)力不僅體現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)科水平，辦學(xué)設(shè)施和資金規(guī)模方面，更重要的是人的凝聚力，是廣大教職員工的精神狀態(tài)。

學(xué)生是學(xué)校的主體之一，是教育質(zhì)量與效益的具體體現(xiàn)，要關(guān)注和致力于學(xué)生的全面終身發(fā)展，通過(guò)學(xué)分制，選修制，彈性學(xué)習(xí)制度給學(xué)生更大的自主學(xué)習(xí)空間。通過(guò)教學(xué)組織形式的更新，努力改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，被動(dòng)接受知識(shí)的局面，給予學(xué)生更多參與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

第四，學(xué)校必須加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)管理

要把教育質(zhì)量提高到一個(gè)新水平，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范管理。 可以說(shuō)，一所學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)范的管理，就不可能形成良好的學(xué)風(fēng)，不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，不可能創(chuàng)造新水平的科研成果。